《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。《饭饭之交》从年轻人热爱的社交活动、关注的职场话题、新型的生活方式这三个角度出发,分别邀约拥有“共同点”的陌生人分享自己的故事,用相同的话题引导社交、产生共鸣,成为彼此的“饭饭之交”。